在湖南邵阳隆回县小沙江镇花龙村,家庭医生对该村基础性疾病 的老年人 、孕产妇和留守儿童家庭开展上门健康检测 。为解决村民 的健康需求,小沙江镇在每个村都成立了1名临床医生、1名村医和1名护士组成的家庭医生团队 ,在为签约村民提供日常医疗服务同时 ,第一时间对辖区内感染新冠病毒的患者开展健康评估 ,按照实际情况进行分类转诊。
(总台记者 王延均)
二十大报告将科技、教育、人才统筹部署 官方解读其深义******
(中共二十大·速递)二十大报告将科技 、教育 、人才统筹部署 官方解读其深义
中新社北京10月24日电 中共二十大报告将科技、教育 、人才放在第五部分进行统筹部署 。对此,中央改革办分管日常工作 的副主任、国家发展改革委副主任穆虹24日在解读报告时表示 ,这是一个创新 、有其深义。
当日 ,中共中央举行新闻发布会,介绍解读中共二十大报告 。穆虹在解读报告时指出,科教兴国战略 、人才强国战略 、创新驱动发展战略都 是党中央提出的需要长期坚持 的国家重大战略,也都是事关现代化建设高质量发展的关键问题。立足新时代新征程党的历史使命,党中央从突出创新在中国现代化建设全局中 的核心地位出发 ,将科技 、教育、人才放在二十大报告第五部分进行统筹部署 ,集中表达。
穆虹表示 ,过去党代会报告中,科技一般安排在经济建设中,教育一般安排在社会建设中 ,人才安排在党的建设中 ,党 的二十大报告按照习近平总书记加强系统观念 的要求 ,第一次把三大战略摆放在一起, 是一个创新 、有其深义。
“这既坚持了教育、科技 、人才 是全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑 ,又强调了三者之间 的有机联系 ,通过协同配合、系统集成,共同塑造发展的新动能新优势。”穆虹说 。
穆虹指出 ,这三大战略共同服务于创新型国家的建设。他说 ,一是要坚持教育优先发展 。全面贯彻党的教育方针 ,落实立德树人 的根本任务 ,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,促进教育公平 ,促进人的全面发展,提高国民整体素质。
他说 ,二 是坚持创新驱动。健全新型举国体制,加强基础研究 ,推进关键核心技术攻关和自主创新,完善科技创新体系 ,加快实现高水平科技自立自强。三 是坚持人才 是第一资源 。完善人才战略布局 ,加快建设国家战略人才力量,深化人才发展体制机制改革,培养造就大批德才兼备 的高素质人才 ,聚天下英才而用之 。(完)
(文图 :赵筱尘 巫邓炎)